Roda de Infância

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O trabalho com tecidos pode ir além das modificações do parque ( veja em: Tecidos no Parque ) e como prometemos estamos postando essas fotos em que tecidos são usados como fantasias, além do uso de fantasias convencionais. Nas primeiras fotos as crianças se inspiraram na história "O Casamento da Princesa" para criarem as roupas dos personagens.  Veja em:  O Casamento da Princesa As crianças usam a possibilidade do pano para imaginar e inventar, criam um mundo simbólico de princesas, heróis, mães, bruxas e fantasmas. A brincadeira acontece: surgem casas, casamentos, festas, contos de fadas ou de aventuras.

Se soubermos observar, estar perto, ouvindo e brincando com as crianças, testemunharemos pequenas maravilhas construídas no seu cotidiano. Uma pista de corrida - crianças de 5 anos Um planeta - Erick 5 anos Um monstro gigante - Natanael - 4 anos

Qual o lugar preferido das crianças? Não precisamos pensar muito para saber disso. Resolvemos então inovar e desafiar as crianças no parque trazendo tecidos. No primeiro momento a interferência foi nossa, colocamos os tecidos no "macaquinho"fazendo uma espécie de cabaninha. Foi uma loucura, as crianças ficaram em êxtase e queria ir todas ao mesmo tempo. Depois colocamos no trepa-trepa e a loucura foi a mesma.  No segundo momento as crianças receberam os tecidos para fazerem o que quiser e a nossa surpresa foi que eles correram para as goiabeiras fazer uma "casinha de macaco"( nome dado pelo Bruno à casinha)!!

No final do ano passado nossa escola, EMEI Professora Laura da C. P. Quintaes, participou de uma avaliação em que os pais, funcionários dialogavam sobre as vários itens referentes a qualidade na Educação Infantil. Alguns desses itens englobavam a os espaços na unidade, a segurança dos brinquedos, qualidade da comida, desenvolvimento pedagógico. Foi então que sentimos a necessidade de fazer a avaliação com as crianças, afinal temos estudado e buscando uma pedagogia da escuta, porque não saber o que pensam em relação a escola? Não fizemos com eles todos os itens da avaliação, já que a mesma era muito extensa. Eles participaram com seus pais na reunião e sabiam como foi feita, usamos três cartões: verde- está tudo bem, amarelo- precisa melhorar e vermelho- precisa de intervenção urgente. Dessa forma usamos os cartões com as crianças também.  Vejam o que as crianças concluiram: A gente pode escolher os brinquedos e as brincadeiras Brincamos com areia, terra e